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| 创设有效的情境——大班社会活动“微笑”的同题异构分析 | |
| 引用本文： | 吴洁.创设有效的情境——大班社会活动“微笑”的同题异构分析[J].科教文汇,2011(29):62-62,103. |
| 作者姓名： | 吴洁 |
| 作者单位： | 吴江市松陵镇第二中心小学幼儿园,江苏吴江,215200 |
| 摘 要： | 本文通过＂故事讲述的语言设境＂、＂联系生活的图片设境＂、＂设疑启智的综合情境＂三个情境创设的比较,对情境创设的要件进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 教学情境 情境要素 同题异构 |
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