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| 建构主义理论在信息技术课中的运用 | |
| 引用本文： | 王慧.建构主义理论在信息技术课中的运用[J].中学文科,2009(2):111-111. |
| 作者姓名： | 王慧 |
| 作者单位： | 江苏海安县隆政初级中学,226611 |
| 摘 要： | 作为一种新型的学习理论，建构主义认为：学习活动不是由教师单纯向学生传递知识，也不是学生被动地接受信息的过程，而是学生凭借原有的知识和经验，通过与外界的互动，主动地生成信息的意义的过程．《信息技术课程标准》也明确指出：“要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神．”可见信息技术教育的重心应在于提高学生的信息意识和综合运用信息技术提出问题、分析问题和解决问题的能力．本文简单谈谈建构主义理论在信息技术课中的尝试． |
| 关 键 词： | 建构主义理论 信息技术课 信息技术教育 学习理论 学习活动 课程标准 提出问题 综合运用 |
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