美育,通向学生健康心灵的桥梁 |
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引用本文: | 余洪金.美育,通向学生健康心灵的桥梁[J].成都教育学院学报,2000,14(12):8-9. |
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作者姓名: | 余洪金 |
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作者单位: | 四川郫县一中语文教研组,成都郫县611730 |
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摘 要: | 各种教学内容本身就包含着丰富的审美因素,老师要善于揭示它的美学价值;课外活动是实施美育的好途径,如果充分利用起来,为学生提供感受美、表达美、创造美的实践机会,可以满足学生多方面的艺术兴趣和不同层次的审美需要;在日常生活中有丰富的审美对象,它们是对青少年进行美育的无尽源泉。
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关 键 词: | 美育 审美因素 健康心灵 |
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