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| 《两位数加一位数(进位)》教学建议 | |
| 引用本文： | 司翠荣.《两位数加一位数(进位)》教学建议[J].山东教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 司翠荣 |
| 作者单位： | 淄川区教研室 |
| 摘 要： | “两位数加一位数（进位）”是在２０以内进位加法和整十数加两位数的基础上进行学习的，其算理和算法与不进位加法完全相同，是旧知识的延伸和发展。因此，对这种新旧联系密切的知识，关键要以旧引新，使学生把原有的知识类推、迁移到新知识的学习上，培养学生运用旧知识探索新知识的能力。 一、加强复习，铺路搭桥 由于口算时需要用到的旧知识较多，对这些旧知识掌握的好坏，直接影响到本节课的学习质量，所以应加强２０以内进位加法和整十数加两位数的口算复习。根据内容的难易程度和学生的接受能力，可补充一定数量的口算题。第一组：２… |
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