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| 一条重要的德育途径：隐性课程——试论隐性课程的德育功能 | |
| 引用本文： | 王文芳.一条重要的德育途径：隐性课程——试论隐性课程的德育功能[J].文教资料,2011(5):143-146. |
| 作者姓名： | 王文芳 |
| 作者单位： | 阜阳师范学校,安徽,阜阳,236000 |
| 摘 要： | 目前,我国学校德育实施的途径有多种。隐性课程作为一条重要的德育途径,与正规课程相比,有自身独特的优势。隐性课程德育功能主要表现为：可以提高学生的道德认识,磨炼学生的道德意志,培养学生的道德情感,使学生养成良好的道德行为习惯。学校德育应充分挖掘隐性课程教育因素,发挥隐性课程的德育功能,增强学校德育的实效性。 |
| 关 键 词： | 德育 隐性课程 德育功能 |
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