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| 勤心、倾心、耕耘、耕情 | |
| 引用本文： | 官宏伟.勤心、倾心、耕耘、耕情[J].中国基础教育研究,2007,3(12):9-10. |
| 作者姓名： | 官宏伟 |
| 作者单位： | 黑龙江省鸡西市第一中学,鸡西158100 |
| 摘 要： | 乌申斯基说得好：“教师的人格对年轻的心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能替代的一种教育力量。”而学习也往往“度德而师之”。教师只有以身立教，为人师表，才能塑造灵魂。 |
| 关 键 词： | 乌申斯基 教育力量 惩罚制度 以身立教 为人师表 教科书 教师 学习 |
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