|
|||||
|
|
| 美国高校体育新闻传播专业课程设置研究 | |
| 引用本文： | 黎莎.美国高校体育新闻传播专业课程设置研究[J].体育科技文献通报,2006,14(2):38-38. |
| 作者姓名： | 黎莎 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划教育部重点项目(DLA010372)部分内容 |
| 摘 要： | 本文在“以人为本,健康第一”的指导思想下,以活动理论观为逻辑起点,运用文献资料调研、逻辑推理等方法,构建了普通高校体育教育内容的“主体项目”心理评价指标体系。该体系包括两个层次12个子指标,亦即尽情发挥的心理体验和尽情享受的心理体验。一级指标二级指标尽情发挥之乐 |
| 关 键 词： | 评价指标体系 心理体验 体育教学内容 体系构建 普通高校 项目 逻辑推理 以人为本 健康第一 文献资料 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |