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| 加强阅读积累，提高学生语文素养 | |
| 引用本文： | 黄惠荣.加强阅读积累，提高学生语文素养[J].教育科研论坛,2009(12):6-7. |
| 作者姓名： | 黄惠荣 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市横扇中心小学; |
| 摘 要： | 语文学习，归根到底是要引导学生读书。强化课内外阅读，并予以积累，正是提高学生语文能力的一种主要手段。中国语文教学的传统做法——重视文本、重视诵读、重视语言、重视语境、重视积累，正是语文素质培养的重要手段。古代哲人先贤孔子对学生“博之以文，约之以礼”的教育策略，苟子要求学生“始乎诵经．终乎读礼”的教学主张，无不强调，既要让学生反复诵读，又要在背诵中进行积累感悟，获取人类精神文明的涵养。那么，我们怎样指导学生掌握有效的积累方法，以提高语文能力呢？我有以下做法。 |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读积累 语文素养 语文素质培养 语文能力 语文教学 语文学习 教育策略 |
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