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| 建构主义理论指导下的高职高专英语听力策略 | |
| 引用本文： | 覃涛涛.建构主义理论指导下的高职高专英语听力策略[J].今日科苑,2010(18):197-197,199. |
| 作者姓名： | 覃涛涛 |
| 作者单位： | 福建儿童发展职业学院 |
| 摘 要： | 建构主义学习理论对改善高职高专英语听力教学和学习欠佳的现状有着重要的启示。而在高职高专英语听力策略训练中,教师要加强听力策略知识的灌输,引导学生形成自我有效听力策略建构;提高学生的听力学习元认知水平,使学生形成自我听力策略的应用和监控;强化学生的听力自主学习意识,发挥学生听力策略能力建构的主体作用。 |
| 关 键 词： | 建构主义 高职高专英语 听力教学 策略培训 |
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