| 如何培养学生学习数学的兴趣 |
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| 引用本文： | 林国才.如何培养学生学习数学的兴趣[J].铜仁学院学报,2007,1(Z1):114-115. |
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| 作者姓名： | 林国才 |
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| 作者单位： | 印江三中,贵州 印江 555200 |
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| 摘 要： | 兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。心理学研究表明,人们对自己感兴趣的事物,总是从认知——元认知。但兴趣不是先天固有的,而在于后天的培养。爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。"兴趣又是学习数学的最佳营养品和催化剂。因此,在数学课堂教学中,教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,通过创设情境,使学生经历观察、实验、设置疑问、引导学生自主探索、合作交流,让学生尝试成功等途径来培养学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识、发展能力的目的。
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| 关 键 词： | 兴趣 培养 唤醒 激发 提升 巩固 |
| 文章编号： | 1673-9639(2007)S-0114-02 |
| 修稿时间： | 2006年9月25日 |
How to Foster Students' Interest in Learning Maths |
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| LIN Guo-cai.How to Foster Students'''' Interest in Learning Maths[J].Journal of Tongren University,2007,1(Z1):114-115. |
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| Authors: | LIN Guo-cai |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | interest fostering arousing stimulating improving strengthening |
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