|
|||||
|
|
| 小学英语课堂情境教学探究 | |
| 引用本文： | 张芳芳.小学英语课堂情境教学探究[J].青少年日记,2014(6). |
| 作者姓名： | 张芳芳 |
| 作者单位： | 内蒙古托克托县民族小学; |
| 摘 要： | 正情境教学就是根据教材创设以形象为主体,富有感情色彩的情景和氛围,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。可以通过情境教学来激发学生的学习兴趣,增强学生学习英语的能力。在小学英语教学中,学生只有在真实的言语情境或模拟情境中才能更好地组织思维,理解具体情境中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的能力。因此,在教学中设法创设情境是十分必要的,以下是我在教学实践中对情景教学的一些尝试。 |
| 关 键 词： | 情境教学 引导学生 小学英语教学 模拟情境 教学方法 教学情境 学习英语 情景教学 学习兴趣 地组织 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |