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| 微笑教学:让教学语言更富魅力 | |
| 引用本文： | 邹瑾.微笑教学:让教学语言更富魅力[J].华夏少年(简快作文 ),2008(10). |
| 作者姓名： | 邹瑾 |
| 作者单位： | 上海市静安小学; |
| 摘 要： | 微笑是一种教育的姿态和走向。作为一所建校近10年的寄宿制小学,上海市静安小学于2007年立项了上海市教育科学研究规划课题《小学微笑教学的研究——阳光校园的实践探索》。他们把微笑教学作为推进学校课程变革的重要手段,积极探索微笑教学的途径,拓展微笑教学的内涵,并赋予微笑教学以活力。在近两年的探索中,他们把微笑教学的内涵从微笑的体态语言延伸到微笑的口头语言、微笑的练习活动和微笑的个性化教学。本期刊发该校微笑的口头语言之学科探索系列文章,以飨读者。 |
| 关 键 词： | 微笑 音乐教学 学生会 音乐课 教师 引导学生 教学语言 个性化教学 语言艺术 教学内容 |
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