|
|||||
|
|
| 激发学生阅读文言文兴趣例谈——以司马迁《史记·陈涉世家》为例 | |
| 引用本文： | 刘华.激发学生阅读文言文兴趣例谈——以司马迁《史记·陈涉世家》为例[J].语文天地,2014(5):17-18. |
| 作者姓名： | 刘华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县袁庄镇先民初中 |
| 摘 要： | 2011年《语文新课程标准》强调:"文言文阅读与所有经典文本的阅读一样,都是学生的个性化行为,教学时都应该引导学生细读文本,引导学生在积极主动的阅读思维和情感体验活动中,加深对文言文文本的理解、体验、感悟、思考等,接受文本中蕴涵着的美好情感的熏陶,获得文本中先人智慧的启迪,享受个性化阅读带来的审美愉悦"。与此同时,教师要珍视学生 |
| 关 键 词： | 文言文阅读 引导学生 司马迁 个性化阅读 经典文本 学生阅读 史记 兴趣 自主阅读 语文新课程标准 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |