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| 对《新实用汉语课本》(初级部分)词汇处理情况的考察与分析 | |
| 引用本文： | 孙彦.对《新实用汉语课本》(初级部分)词汇处理情况的考察与分析[J].现代语文,2014(8). |
| 作者姓名： | 孙彦 |
| 作者单位： | 山东师范大学文学院; |
| 摘 要： | 词汇历来是对外汉语教学的重点,词汇教学的效果直接关系到学习者汉语交际能力的提高。教材作为教学的工具,其词汇处理方式对学习者生词的掌握与学习策略的养成十分重要。本文从对《新实用汉语课本》初级部分词汇处理情况的分析入手,对照其他教材,对教材词汇处理的几个关键问题加以探讨,以期为对外汉语教材编写提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 对外汉语 教材评估 新实用汉语课本 词汇 |
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