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| 探究开发利用语文地方课程资源应遵循的原则 | |
| 引用本文： | 周琳.探究开发利用语文地方课程资源应遵循的原则[J].现代语文,2014(1). |
| 作者姓名： | 周琳 |
| 作者单位： | 安徽师范大学文学院; |
| 摘 要： | 正在本世纪开始的基础教育课程改革中,关于课程资源的探讨越来越多。2001年颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出,基础教育改革的具体目标之一是"改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。"这表明我国的基础教育课程管理体制将由过去的国家集中管理向国家、地方、学校三级课程管理转变。随后的《义务教育语文课程标准(实验稿)》《普通高中语文课程标准(实验稿)》都按照国家政策的指示突出强调地方课程资源的重要性,其中《义务教育语文课程标准(实验稿)》提出:"各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多 |
| 关 键 词： | 地方课程资源 资源开发利用 语文课程标准 语文课程资源 课程管理体制 语文学科 基础教育改革 义务教育 实验稿 基础教育课程改革 |
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