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| 深入开展教学科研 促进学校内涵发展 | |
| 引用本文： | 韦正强,唐方萍,杨军.深入开展教学科研 促进学校内涵发展[J].现代特殊教育,2008(10):14-15. |
| 作者姓名： | 韦正强 唐方萍 杨军 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市盲聋哑学校 |
| 摘 要： | 一、变“问题”为“课题”，提高学校办学质量
为了促进特殊教育学校的跨越式发展，走内涵发展之路，我们学校连续在“十五”、“十一五”发展规划中都明确提出“科研兴校”的口号。学校倡导“问题即课题、教育即研究、成长即成果”的教研理念，积极开展网上教研和“微型课题”研究，学校教科室每年都会在研究国家、省、 |
| 关 键 词： | 学校内涵发展 教学科研 “十一五”发展规划 特殊教育学校 “科研兴校” 跨越式发展 办学质量 “十五” |
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