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| 伽达默尔视界融合理论对比较教育学的启示 | |
| 引用本文： | 白瑾.伽达默尔视界融合理论对比较教育学的启示[J].吉林教育,2010(1). |
| 作者姓名： | 白瑾 |
| 作者单位： | 广西师范大学; |
| 摘 要： | 德国哲学家伽达默尔在西方哲学领域具有广泛深远的影响。本文从诠释学的角度考察,通过对视界融合理论的论述分析,根据理解的前见性、历史性、交互性三个特征,分别从研究者、研究对象、研究范式三个方面得出对比较教育学的启示。 |
| 关 键 词： | 伽达默尔 视界融合 理解 |
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