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| 创设多种情境帮助学生"度难关" | |
| 引用本文： | 冯天忠.创设多种情境帮助学生"度难关"[J].学周刊C版,2010(9). |
| 作者姓名： | 冯天忠 |
| 作者单位： | 邢台县马河中学,河北,邢台,054000 |
| 摘 要： | 对于初学化学的九年级学生来说,抽象的概念、化学名词及微观粒子的符号等常常像一座座高山一样横亘在他们面前.高山使学生激发出了征服的欲望,也使他们产生了畏难的情绪.经验告诉我们,不帮助学生克服这些困难,将直接影响学生对化学的学习和发展. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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