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| 浅谈情境教学法在课堂中的有效运用 | |
| 引用本文： | 郭霞,孟强.浅谈情境教学法在课堂中的有效运用[J].学周刊C版,2010(12). |
| 作者姓名： | 郭霞 孟强 |
| 作者单位： | 宁阳县东疏中学,山东,宁阳,271401 |
| 摘 要： | 在历史课堂中,教师有目的地利用典型形象或创设一定形象为主体的生动、具体的历史场景,以引起学生一定的态度体验,激起学生的学习情绪,从而帮助学生理解教材和历史现象,把认知活动和情感活动结合起来,促使学生心理机能得到发展的一种教学方法,就是情境教学法.初设情境的主要途径有:历史图画再现情境、创设语言描绘情境、运用多媒体教学手段再现历史情境、设计表演体会情境、精心设疑创设问题情境等. |
| 关 键 词： | 情境教学法 历史教学 设置情境 |
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