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| 浅谈情感教育在中学物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李,俊.浅谈情感教育在中学物理教学中的应用[J].理科考试研究,2014(11):65. |
| 作者姓名： | 李 俊 |
| 作者单位： | 江西省赣州市第三中学; |
| 摘 要： | 正情感态度与价值观,是新课标中三维目标要求之一,已经被多数人所重视.在中学物理教学中,充分地将情感教育和物理教学有机结合,在物理教学中渗透情感教育,也是高效完成教学质量的一个可靠保证.可以说,"情感"就像磁场里的磁一样,存在于每一节物理课堂教学中,深深地影响着学生的认知活动.在中学课堂教学中如何有效地渗透情感教育,促进教学质量提升呢?笔者带着这一问题,就情感教育在中学物理教学中的有效应用做出以下分析.一、在中学物理教学中渗透情感教育的重要性所谓的情感教育,就是教师运用一定的教学手段,通过调动、激发来满足学生的情感需要,进而促进教学活动积极展开 |
| 关 键 词： | 情感教育 中学物理教学 情感态度与价值观 教学质量 引导学生 有机结合 教学活动 物理课堂教学 中学课堂教学 新课标 |
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