| 微生物学实验教学改革与应用型人才培养——以徐州工程学院为例 |
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| 引用本文： | 朱蕴兰,郭莉,陈宏伟.微生物学实验教学改革与应用型人才培养——以徐州工程学院为例[J].煤炭高等教育,2011,29(5):119-121. |
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| 作者姓名： | 朱蕴兰 郭莉 陈宏伟 |
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| 作者单位： | 1. 徐州工程学院环境工程学院,江苏徐州,221111
2. 徐州工程学院食品（生物）工程学院,江苏徐州,221111 |
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| 基金项目： | 徐州工程学院高等教育研究课题“以专业为背景的微生物学实验教学研究”(YGJ0929) |
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| 摘 要： | 微生物学是生物工程、食品科学与工程、环境工程、给水排水工程等专业的基础课程,课程内容丰富、涉及面宽。通过对其实验教学进行的一系列改革举措,如强化专业意识、提高微生物学实验教师整体素质,依据人才培养定位、优化实验内容,改革实验教学模式、充分发挥学生主观能动性,将科研课题融入实验教学、培养学生创新能力与工程实践能力,细化考核指标、提高学生综合素质等,旨在提高微生物学实验课的教学质量,从而满足21世纪复合型人才培养要求。
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| 关 键 词： | 微生物学 实验教学 应用型人才培养 创新能力 |
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