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| 古诗教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 张惠志.古诗教学中的情境创设[J].语文教学与研究,2004(9):17-17. |
| 作者姓名： | 张惠志 |
| 摘 要： | 诗歌是通过真挚强烈的情感，引发读者内在的情感体验，从而实现怡情养性、净化心灵的作用的。而读者自身的情绪状态又对诗歌的鉴赏有着重要影响。因此诗歌教学应紧紧抓住情感因素，运用情感性教学手段，努力创设一种与教学内容相应的教学情境，以引起学生情感上的共鸣，并以此作为实施全面人格教育的切入点。 |
| 关 键 词： | 古诗教学 情境创设 中学 语文教学 情感体验 教学内容 教学手段 |
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