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| 运用故事优化教学 | |
| 作者单位： | ;1.新余市渝水区解放西路渝水三小 |
| 摘 要： | <正>词汇是英语学习的重点之一,也是难点之一。词汇教学是小学英语课堂教学内容的重要组成部分,也是平时教学中的核心问题之一,但传统的词汇教学,教法单一,枯燥无味,教师只是孤立地教词汇,学生只是被动地学,机械地操练,忽视了把词汇放到一定的语境中学习,忽视了让学生在实际体验中学习、巩固词汇,不重视语言交际能力和语言综合运用能力的培养,导致学生只是单纯地学到词汇,而不会灵活运用,更无法做真实的语言交流,这样也就失去了学习英语的 |
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