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| 探索职教新模式 争创职能双优先 | |
| 引用本文： | 董相波.探索职教新模式 争创职能双优先[J].职业技术,2011(7):19. |
| 作者姓名： | 董相波 |
| 作者单位： | 山东省轻工工程学校; |
| 摘 要： | 寻求社会力量办学正成为各方的共识,校企合作办学,校校合作办学,不同地区的合作办学等联办教育方式,已逐渐凸显它们的优势,建立教育集团,利用各方面的力量加大办学的规模实现职业学校新一轮的特色发展,是一种新的尝试。一、联合各种资源力量合作办学,提高服务经济社会的能力2006年3月教育部在提到中等职业教育发展时特别强调在转变办学机制方面要以市场经济为导向,促进职业教育的的开放性和多样性。为改善青岛市职业教育实训条件,特别是解决制造业技能型人才短缺的突出矛盾,提高全市职业教育服务经济的能力,青岛市教育局顺应 |
| 关 键 词： | 职业教育发展 实训基地 青岛市 校企合作办学 现代制造业 不同地区 社会力量办学 职业学校 时代内涵 突出矛盾 |
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