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| 略论建构主义的教学思想 | |
| 引用本文： | 张广根.略论建构主义的教学思想[J].新教育(海南),2008(12). |
| 作者姓名： | 张广根 |
| 作者单位： | 江西省黎川第一中学 |
| 摘 要： | 一、建构主义的知识观
1、知识是个体主动建构的而不是被动接受的。早在公元前六世纪，希腊哲学家芝诺芬尼（Xenophanes）就已经认识到人不可能获得真知（有关上帝或世界的真理）．因为人的所有知觉和判断都会受到个人生活经验和态度的影响。美国心理学家奥苏贝尔也强调了学习者先前知识经验的作用．认为有意义的学习就是把新知识和原有知识联系起来． |
| 关 键 词： | 建构主义 教学思想 被动接受 主动建构 生活经验 知识联系 知识经验 奥苏贝尔 |
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