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| 有效提问，增效课堂 | |
| 引用本文： | 顾永秀.有效提问，增效课堂[J].初中数学教与学,2010(4):6-7. |
| 作者姓名： | 顾永秀 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验中学,226400 |
| 摘 要： | 著名心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动．”课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带^在教学过程中，它既能激发学生的学习兴趣，启发学生深入思考，引导学生扎实训练，又能检验学生学习的效率．因此，有效提问是提高课堂效率的重要途径．那么，如何来提高我们课堂提问的质量呢？一般可以从以下几个方面去尝试： |
| 关 键 词： | 有效提问 课堂教学 引导学生 增效 课堂提问 教学过程 学习兴趣 课堂效率 |
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