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| 开放课堂，有效拓展——一浅谈古诗教学中的拓展 | |
| 引用本文： | 肖荔.开放课堂，有效拓展——一浅谈古诗教学中的拓展[J].小学教学参考,2014(9):49-49. |
| 作者姓名： | 肖荔 |
| 作者单位： | 江西赣州市红旗大道第二小学,341000 |
| 摘 要： | 就古诗文而言，教参的课程安排是一首古诗一节课，但是对于预习充分的学生来说，这太过单薄，学习两首又太过紧凑。在这样的情形下，课堂拓展延伸无疑是最合适的方法。 |
| 关 键 词： | 开放课堂 古诗教学 课程安排 古诗文 教参 学生 预习 学习 |
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