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化学教学中生成性课程事件的捕捉与利用
引用本文:管群.化学教学中生成性课程事件的捕捉与利用[J].中国科教创新导刊,2008(15):93-93.
作者姓名:管群
作者单位:蕲春县李时珍中学,湖北黄冈,435315
摘    要:本文分析了化学教学中教师对生成性课程事件的不当处理方式和生成性课程事件的价值。提出了化学教师及时捕捉生成性课碍事壁并将之转化为可利用有价值的课程资源的四点策略。

关 键 词:生成性课程事件  课程资源
文章编号:1673-9795(2008)05(c)-0093-01
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