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| 基于ARCS动机模型高校公共体育田径课程教学研究 | |
| 引用本文： | 潘欣玥,姚辉洲.基于ARCS动机模型高校公共体育田径课程教学研究[J].中华武术,2020(4):62-64. |
| 作者姓名： | 潘欣玥 姚辉洲 |
| 作者单位： | 广西师范大学体育学院 |
| 摘 要： | 运用文献研究、实地考察、访谈以及体验研究等方法,运用ARCS动机模型,提出创新田径课程教学的设计:运用视频、录像等多样化教学方式吸引学生的注意力;运用学校运动会名人、生活案例等促使学生将田径运动与学生感兴趣的事情和近远期目标相联系;多元化考核制度提升学生参与的自信心;名人效应、教学内容的趣味化等提高学生的满足感等途径激发学生参与田径运动,从而促进学生身体素质的提升和高校公共体育课程的改革。 |
| 关 键 词： | 高校公共体育 田径课程 ARCS模型 |
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