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课堂观察下中小学英语主题式校本教研模式的研究
作者姓名:
龙丰
作者单位:
柳州市柳南区教育局教学研究室
摘 要:
为了进一步提升课堂教学质量,有效弥补过往课程设计、资源配置等方面的不足,推动中小学英语教学活动的有序进行,本文以课堂观察为框架,系统化地探讨中小学英语主题式校本教研的开展方式,旨在形成完备的、规范的校本教研模式,推动中小学英语校本教研活动的有序进行,为教学质量的提升提供方向性指引。
关 键 词:
课堂观察
中小学英语
主题式校本教研
模式探讨
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