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| 地理课堂教学互动环节的问题与对策 | |
| 引用本文： | 李金国.地理课堂教学互动环节的问题与对策[J].教学与管理,2014(10):57-59. |
| 作者姓名： | 李金国 |
| 摘 要： | 正地理高效课堂追求的是充满活力、师生共同发展的境界,这种境界源自于师生、生生之间的交往、沟通、互动、合作,尤其是思维碰撞、心灵对话的过程。新课改实施以来,地理课堂教学总体上改变了传统的教师灌输、学生接受的单一做法,出现了师生、生生之间多向互动、共同成长的新局面,教师精心设计课堂讨论、问题探究、小组合作等学习活动,鼓励、引导学生质疑、探究,注重培养学生的独立性 |
| 关 键 词： | 教学互动 地理课堂教学 有效互动 课堂互动 教师 教学目标 小组合作学习 了解学生 问题探究 引导学生 |
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