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| 引导探究性阅读，提高学生的语文素养 | |
| 引用本文： | 陈焕萍.引导探究性阅读，提高学生的语文素养[J].小学生,2011(3):6-7. |
| 作者姓名： | 陈焕萍 |
| 作者单位： | 河南省郑州市中原区郑上路小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确提出要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，在语文课程总目标中也提出让学生“能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文”，这就是说在阅读教学中要引导学生进行探究性学习，启发多方向、多元化的解读能力，逐步提高学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 探究性阅读 引导学生 语文素养 《语文课程标准》 探究性学习 解读能力 创造性阅读 阅读教学 |
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