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| 从素质教育高度构建职教发展内涵 | |
| 引用本文： | 周绍池.从素质教育高度构建职教发展内涵[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),1997(11). |
| 作者姓名： | 周绍池 |
| 作者单位： | 江苏省盐都南洋职业高级中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 十多年来,职业高中以其短平快的优势,向社会输送了大量实用技术人才,满足了粗放型经济对中初级实用人才的需求。但是受人才培养直接性这一功利性利益的驱动,职业高中人才培养的负面效应也越来越明显:学生学到的仅仅是掌握了一知半解(甚至是前学后忘)的专业理论和一两项技能,而得不到身心的全面发展;掌握的是短期内能现用的一两门技术,而主动适应现代化社会发展和终身接受教育的文化基础和诸种能力不足,致使职业的选择功能不强和高移的可能不大。比如当前农村职校出现了招生困难、毕业生在农村发挥的作用不大等问题,被称之为“滑坡”现象。其实,农村的现代化刚开始在部分地区启动,农村市场的开发前景十分广阔, |
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