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| 在小班教学环境下探究学生自主复习 | |
| 引用本文： | 唐兴友.在小班教学环境下探究学生自主复习[J].知识窗,2014(18):61-61. |
| 作者姓名： | 唐兴友 |
| 作者单位： | 江苏省南京市浦口区行知小学 |
| 摘 要： | 复习课是小学数学教学的重要课型之一。通过笔者的观察,发现大班环境下的复习课存在这种现象：教师以讲解为主,不能调动学生参与复习的积极性和主动性;学生的学习方式以被动接受和机械训练为主,疲惫不堪。为此,笔者探索了在小班化环境下进行高年级复习的策略,逐渐形成了以自主整理小组交流、自主应用集体反馈、自主检测评价反思为主的复习模式。 |
| 关 键 词： | 小班教学 建构主义理论 复习课 课型 检测评价 机械训练 数学教学 小班化 学习方式 教学理论 |
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