班主任的情感效应 |
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引用本文: | 梁焕春.班主任的情感效应[J].广西教育,1997(12). |
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作者姓名: | 梁焕春 |
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作者单位: | 容县师范学校 |
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摘 要: | 班主任是班级的管理者、组织者,在班主任对学生的教育、管理过程中,情感因素时时处处渗透于其中并发挥重要作用。高尔基曾经说过:“天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才,就其本质而论——只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。”对于一个班主任来说,热爱教育事业、热爱学生,是他情感中最重要的成分,也是他事业成功的起点与关键。一、班主任对全体学生的热爱,是促使学生向上的动力。班主任与学生朝夕相处,其对学生的远近亲疏等情感也通过动作、言语、表情直接影响着学生。如果学生感受到班主任对自己的热爱。…
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