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| 对外汉语综合课教师课堂指令性语言研究 | |
| 引用本文： | 王赛君.对外汉语综合课教师课堂指令性语言研究[J].现代语文,2014(12):20-22. |
| 作者姓名： | 王赛君 |
| 作者单位： | 义乌工商职业技术学院,322000 |
| 摘 要： | 在课堂教学的各因素中，教师的指令性语言对其顺利实施有重要影响，因为它不但是教师组织课堂、维持秩序、连贯地实施教学活动的工具，也是学生学习目的语的一个重要语言输入方式。有效的教师指令语不仅能使学生清楚地了解学习任务并顺利执行，还能激发学生的兴趣，这与目前以学生为中心的教育理念是完全相符的。因此，在教学中，教师除了应准备教学内容外，还要在课堂上正确选择并运用指令性语言，从而使课堂交际活动顺利进行。 |
| 关 键 词： | 指令性语言 课堂教学 教师组织 语言研究 汉语综合课 以学生为中心 课堂交际活动 学习任务 |
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