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| 作文教学循序训练 | |
| 引用本文： | 包全杰.作文教学循序训练[J].辽宁教育,1996(10). |
| 作者姓名： | 包全杰 |
| 作者单位： | 凤城市教委 副主任 |
| 摘 要： | 1981年秋季始,我校实施作文教学循序训练实验。这项作文改革概括起来就是“一个核心”、“三个阶段”、“六步训练”。“一个核心”是:发展思维和发展语言;“三个阶段”是:基础训练阶段,单项训练阶段,综合训练阶段;“六步训练”是:一年级以看图说话为主的说话训练,二年级以看图写话为主的写话训练,三年级以写片 |
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