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| 语文教学切忌“为情造情” | |
| 引用本文： | 周慧娟.语文教学切忌“为情造情”[J].河南教育,2013(Z1):68. |
| 作者姓名： | 周慧娟 |
| 作者单位： | 许昌市健康路小学 |
| 摘 要： | 我们知道,阅读教学的整个过程总是离不开情感,因为情感是文章的灵魂,是语文教学的精髓。因此,几乎所有的语文教师都重视在课堂上"以情唤情""读中悟情""以情感人"。然而,由于一些教师认识上的偏差与教法上的简单粗糙,导致课堂教学陷入了"造情"的误区,难以收到感人的效果。以下教学现象就 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读教学 以情感人 情感因素 创设情境 调动学生 课堂教学 语文教师 教师认识 教学现象 |
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