|
|||||
|
|
| 深入研究教材 有效助推教学 | |
| 引用本文： | 邓文娟.深入研究教材 有效助推教学[J].中学物理教学参考,2011(7). |
| 作者姓名： | 邓文娟 |
| 作者单位： | 江西省抚州市临川第二中学; |
| 摘 要： | 教师备课的首要工作是研读教材,熟悉教材内容,领会编者意图,排查教材中的重点、难点和易忽视点,挖掘教材中值得探讨、发散和拓展的问题.下面是笔者在研读新教材时思考的几个案例,在此与同行探讨.一、电压表如何测量人教版高中物理选修3-1在《探究导体电阻与其影响因素的定量关系》实验中,采用如下方案:a、b、c、d四条不同的金属导体,在长 |
| 关 键 词： | 均匀变化 自由落体运动 回旋加速器 教材 初速度 电压表内阻 单元格 人教版 带电粒子 测量误差 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |