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| 幼儿争抢玩具问题及其对策 | |
| 引用本文： | 王凤.幼儿争抢玩具问题及其对策[J].安徽教育,2012(3):47-47. |
| 作者姓名： | 王凤 |
| 作者单位： | 安庆市大观区皖河中心学校幼儿园 |
| 摘 要： | <正>幼儿争抢玩具的行为主要有以下几种表现方式:攻击、告状、哭闹、破坏别人的游戏、耍赖。究其原因,综述如下:一是自我需要的满足。新奇的玩具作为诱因存在吸引幼儿想占有更多这样的玩具,让内心的渴望得到满足,从而达到生理与心理的平衡。此时幼儿的情绪体验是快乐,因为年龄太小,他并没意识到自己的行为会 |
| 关 键 词： | 自我需要 教育能力 情绪体验 榜样作用 中心学校 交往语言 大观区 皖河 换行 |
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