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| 如何在小学体育课堂运用分层教学法 | |
| 引用本文： | 王万莉.如何在小学体育课堂运用分层教学法[J].成才之路,2014(15):74-75. |
| 作者姓名： | 王万莉 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市实验小学 |
| 摘 要： | 正在小学阶段的体育教学,要重视学生的个体差异,由于他们的个体差异形成了不同的学习能力,接受技术、知识的能力是有很大的区别的。我们在教学中要根据他们的个体差异进行有针对性的教学,能力强的学生给他们的学习目标也要高,能力差的给较为容易的学习目标。分层教学法就是指按照一定的标准针对不同层次的学生进行因材施教,把学生分分成若干个层次小组。在这种教学方法下,学生的学习能顺利进行,激发了学生的学习信心,他们在学习中得到了全面的锻炼,综合体育素养也得到了提高。因此,教师在分层中要根据不同的 |
| 关 键 词： | 分层教学法 个体差异 小学体育 体育素养 教学方法 体育教学 力差 兴趣培养 体育基础 教学难度 |
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