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| “读”领风骚 “生”情并茂 让课堂灵动高效 | |
| 引用本文： | 赵,争,聂延冰.“读”领风骚 “生”情并茂 让课堂灵动高效[J].新课程导学(上),2014(13):87. |
| 作者姓名： | 赵 争 聂延冰 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市江岸区惠济路小学; |
| 摘 要： | 正小学语文阅读教学的核心和灵魂是"读"。"读"是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径。教学中,阅读是学生亲身参与阅读实践的过程,要靠自己的体验和语文基础去思考、领悟、理解的过程。随着科学的不断发 |
| 关 键 词： | 引导学生 整体感知 客观要求 语文阅读教学 培养学生 课堂 语文教学 语文能力 晏子 滋味 |
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