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紧扣关键环节着力提高生物课堂有效性

引用本文：	施裕红.紧扣关键环节着力提高生物课堂有效性[J].新课程导学(上),2014(14):93.

作者姓名：	施裕红

作者单位：	江苏省海门实验学校高中部;

摘要：	为提高高中生物教学有效性,教师应当精心设计教学方案,为课堂教学有效性提升奠定基础;构建良好师生关系,为课堂教学有效性提升营造氛围;优化改进教学方法,为课堂教学有效性提升提供保障。
关键词：	高中生物教学研究有效性
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