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| “合作学习法”构建初中生物实验课堂教学 | |
| 引用本文： | 姚文娟.“合作学习法”构建初中生物实验课堂教学[J].理科考试研究,2014(12):94. |
| 作者姓名： | 姚文娟 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市月塘中学; |
| 摘 要： | 正生物学科是中学课程中建立在科学实验基础上的一门实验性自然学科,新课标要求学生掌握生物实验的基本方法的同时增强学生的实验动手能力.以"合作学习法"构建初中生物实验课堂,在学生了解实验内容的同时达到增强学生的动手能力,强化学生的合作意识的目的.本文将就"合作学习法"在构建初中生物课堂教学中的相关内容进行阐述.一、"合作学习法"的概念与其在教学过程中的优势"合作学习法"是美国教育家B·S·布卢姆在20世纪70 |
| 关 键 词： | 初中生物 实验课堂 合作学习法 生物课堂教学 生物实验 生物学科 实验动手能力 新课标要求 教学过程 中学课程 |
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