|
|||||
|
|
| 激发兴趣 快乐识字 | |
| 引用本文： | 卓卫权.激发兴趣 快乐识字[J].新教育(海南),2009(6). |
| 作者姓名： | 卓卫权 |
| 作者单位： | 保亭县八村中心学校 |
| 摘 要： | 贫困山区的小孩子从小看书少、识字量不多，传统的教学方法使学生不仅厌学，而且无法达到教学目的，还压抑了学生能力的发展。而字形教学又是识字教学的难点，要做到一步一步教扎实，就要结合小学生的心理特点，采用多种巧记识字方法激发学生的兴趣。调动学生识记字形的积极性、主动性，使学生快乐识字。 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 识字量 快乐 学生能力 字形教学 贫困山区 教学方法 教学目的 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |