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| 浅议化学课堂的有效提问 | |
| 引用本文： | 杨冬梅.浅议化学课堂的有效提问[J].考试周刊,2013(28):162-163. |
| 作者姓名： | 杨冬梅 |
| 作者单位： | 唐山市第十九中学 |
| 摘 要： | 有效的课堂提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的注意和学习兴趣,且这种注意或学习兴趣能让学生更积极地参与到学习过程中。学生"带着问题学习","边学边思",有助于培养和提高学生分析、判断、综合、运用和创新能力,从而使化学课堂教学的质量和学生的综合素质得到一定程度的提高。本文结合教学实践中课堂有效提问的成功案例及建议谈了对初中化学课堂教学中有效提问的看法。 |
| 关 键 词： | 化学课堂 有效提问 成功案例 建议 |
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