|
|||||
|
|
| 浅议学生阅读品质的培养 | |
| 引用本文： | 陈娇.浅议学生阅读品质的培养[J].现代语文,2013(4):101-102. |
| 作者姓名： | 陈娇 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市楚水实验学校 |
| 摘 要： | 阅读是一种从语言文本中获取信息的学习方式,也是一种基本的智力技能。认知心理学把阅读分为阅读注意、阅读想像、阅读思维、阅读记忆、阅读品质、阅读情感等诸多因素。其中,阅读品质是阅读活动顺利进行和富有成效的保证,是一个人语文素养的核心,因而要大力培养。培养学生良好的阅读品质,可以促进学生自觉地学习阅读技巧,不断改进阅读方法和阅读习惯,提高阅读质量。学 |
| 关 键 词： | 阅读中 品质 学生阅读 培养学生 阅读方法 获取信息 认知心理学 阅读技巧 学习方式 阅读想像 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |