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| 优化物理课堂演示实验教学 | |
| 引用本文： | 胡韩荣.优化物理课堂演示实验教学[J].物理教师,2011(8):34-37. |
| 作者姓名： | 胡韩荣 |
| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学,浙江金华,321004 |
| 摘 要： | 演示实验是师生在课堂上通过实验设计和操作，促进学生对实验现象进行观察、猜想、分析、归纳和总结的教学活动．物理演示实验是学生获得直接经验，形成感性认识的重要途径．学生通过实验认识现象，经过猜想、分析、判断、 |
| 关 键 词： | 课堂演示实验教学 物理演示实验 优化 实验设计 实验现象 直接经验 教学活动 感性认识 |
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