| 高等教育评估与认证过程中的多重冲突 |
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| 引用本文： | 王丽琴.高等教育评估与认证过程中的多重冲突[J].教育发展研究,2006(22):21-24. |
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| 作者姓名： | 王丽琴 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育科学学院,上海,200062 |
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| 摘 要： | 我国高等教育评估与认证工作起步较晚,发展很快,受到了多种截然不同的评价,根本原因在于评估过程中存在多重冲突,如评估主体与评估对象、评估理想与评估能力、高等教育质量标准与质量需求之间都存在明显的矛盾。除了这些制度、组织层面的冲突外,高等教育评估与认证过程中还存在深刻的文化冲突,需要人们关注评估文化建设与高校文人精神的保护。
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| 关 键 词： | 高等教育 评估与认证 冲突 评估文化 |
Conflict Emerged from the Process of Accreditation and Assessment of Higher Education |
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| Wang Liqin.Conflict Emerged from the Process of Accreditation and Assessment of Higher Education[J].Exploring Education Development,2006(22):21-24. |
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| Authors: | Wang Liqin |
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| Keywords: | |
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