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| 对外语教学中交际法的探讨 | |
| 引用本文： | 涂丽英.对外语教学中交际法的探讨[J].西江教育论丛,2006(1):36-38. |
| 作者姓名： | 涂丽英 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市高要第一中学 |
| 摘 要： | 一、创设多种情景,采用全方位多元立体化的教学手段,调动学生学习英语的兴趣外语各种技能的发展不是孤立的,而是一个相辅相成、相互联系的统一体。在教学中要实现多种教学手段的渗透与融合、认知与感知的同步协调,尽可能调动学生的听觉、视觉、身体感觉、语言实践,使学生在教学过程中产生全身反应,从而建立起语言与身心体验的联系,完成语言内化过程。根据现代神经科学对大脑的研究,大脑用三个相互作用的结构来处理语言信息。当听、看(阅读)、说分别进行时,大脑皮层受到刺激产生兴奋的区域仅仅是相关的某一部分皮层区域,而其他区域则处于相对… |
| 关 键 词： | 外语教学 交际法 语言实践 教学手段 学习英语 相辅相成 相互联系 身体感觉 教学过程 内化过程 |
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